Ethically responsible use of artificial intelligence in the context of business colleges

Die Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) im schulischen Kontext bietet sowohl Chancen als auch Risiken. Die Technologien können personalisiertes und interaktives Lernen fördern sowie kreatives und problemlösungsorientiertes Denken unterstützen. Demgegenüber stehen ethische Bedenken, die beispielsweise die Auswirkungen auf die menschliche Autonomie oder die Verarbeitung personenbezogener Daten adressieren. Das Ziel ist, aufzuzeigen, wie ein ethisch verantwortungsvoller Einsatz von KI in berufsbildenden höheren Schulen mit wirtschaftlichem Schwerpunkt ermöglicht und gestaltet werden kann. Vor diesem Hintergrund werden im Theorieteil dieser Masterarbeit die Leitideen der digitalen Ethik sowie der Ethik der Künstlichen Intelligenz dargelegt und eine Definition eines ethisch verantwortungsvollen Einsatzes von KI erarbeitet. Als zentraler Bezugsrahmen für dieses Verständnis dienen die Ethik-Leitlinien für eine vertrauenswürdige KI der Hochrangigen Expertengruppe für Künstliche Intelligenz. Im empirischen Teil werden leitfadengestützte Expert:inneninterviews mit Schulleiter:innen berufsbildender höherer Schulen durchgeführt. Die theoretisch abgeleiteten Anforderungen werden mit den empirischen Einschätzungen der Schulleiter:innen in Beziehung gesetzt, um schulische Rahmenbedingungen und einen Ethik-Leitfaden für einen ethisch verantwortungsvollen Einsatz von KI zu entwickeln. Die Ergebnisse zeigen, dass ein ethisch verantwortungsvoller Einsatz von KI im schulischen Kontext insbesondere dann gelingen kann, wenn der Umgang mit KI an (digital)ethischen Prinzipien und Werten ausgerichtet wird. Es wird empfohlen, klare schulische Regelungen und Verhaltenskodizes zum KI-Einsatz zu etablieren, Bildungs- und Sensibilisierungsmaßnahmen für Lehrkräfte und Schüler:innen zu verankern, Zuständigkeiten und Meldewege im Zusammenhang mit KI zu regeln und Ansprechpersonen oder Gremien für ethische Fragestellungen und technische Probleme zu benennen.