ІНТЕГРАЦІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ (ШІ) В МАРКЕТИНГОВУ ОСВІТУ: ОГЛЯД СУЧАСНИХ ДЖЕРЕЛ

Штучний інтелект (ШІ) кардинально змінює різні галузі, включаючи маркетинг та маркетингову освіту.Швидка інтеграція ШІ вимагає термінового розвитку конкретни�

компетенцій у сфері ШІ серед майбутні�

фа�

івців з маркетингу. Вміння працювати з процесами на основі ШІ, яке є необ�

ідним для підвищення продуктивності, персоналізації, швидкості та часто якості маркетингової роботи, все більше стає критичною вимогою для успішної кар›єри в галузі маркетингу. ШІ пропонує значні переваги, такі як імітація реальни�

маркетингови�

завдань, покращення навчання за ра�

унок зменшення рутинни�

операцій та виконання функції партнера по навчанню, а також трансформацію освіти завдяки впливу на вартість, персоналізацію, креативність та ефективність.Проте залишаються значні виклики, включаючи с�

ильність ШІ до помилок, упередження та значні ризики плагіату, а також проблеми конфіденційності. Стратегічне мислення, тим не менш, залишається незамінною прерогативою людини, доповнюючи генеративний ШІ оцінювальним ШІ для забезпечення точності. В даний час існує розбіжність між академічними пропозиціями та вимогами маркетингової індустрії щодо компетенцій в контексті використання ШІ. Це вимагає термінової адаптації через швидкий розвиток ШІ та його глибокий вплив на робочі процеси в маркетингу. У цій статті представлено огляд актуальни�

джерел, в якому розглядається академічний та професійний дискурс щодо необ�

ідності інтеграції ШІ в сучасні навчальні програми з маркетингу.У ній висвітлюються різні точки зору різни�

авторів щодо ролі ШІ в маркетинговій освіті та представлені критичні області для майбутні�

педагогічни�

, та навчальни�

досліджень. Огляд підкреслює необ�

ідність адаптації навчальни�

закладів до вимог ринку, щоб підготувати студентів до маркетингового середовища, яке ставить ШІ на перше місце.