6. Die wissenschaftlich‐technische Konstruktion von Möglichkeitshorizonten

Die wissenschaftlich-technische Konstruktion von MöglichkeitshorizontenWie wir gesehen haben, ist die Herstellung von Möglichkeitshorizonten eine gesellschaftliche Angelegenheit.Prozesse des Entwerfens, Prüfens und Relevantsetzens von Ereignissen hängen von sozialen Rahmenbedingungen ab.Zu diesen Rahmenbedingungen zählen in modernen Gesellschaften wesentlich Wissenschaft und Technik.Ihre fundamentale Bedeutung für Individuum und Gesellschaft ist in sozialwissenschaftlichen, historischen und philosophischen Zeitdiagnosen unbestritten.Dass die Orientierung in der Welt zunehmend durch die Ergebnisse und Nebenerzeugnisse wissenschaftlicher und wissenschaftsähnlicher Erkenntnisproduktion geprägt wird, beschreibt die Literatur mit Schlagwörtern wie der »wissenschaftlichen Zivilisation« (Schelsky 1965a), der »Verwissenschaftlichung der Gesellschaft« (Weingart 1983) oder der »Verwissenschaftlichung des Sozialen« (Raphael 1996).Dass Erleben und Handeln in gegenwärtigen Gesellschaften in ein komplexes Netzwerk technischer Zusammenhänge eingebettet sind, wird unter Begriffen wie der »Artifiziellen Gesellschaft« (Popitz 1995a), der »Technological Lifeworld« (Verbeek 2001 in Anlehnung an Ihde) oder gar dem »Technozän« (Schlaudt 2022) thematisiert.1 Die Frage, wie genau diese charakteristisch modernen Rahmenbedingungen sich auf die soziale Konstruktion von Möglichkeitshorizonten auswirken, hat dagegen nur geringe Aufmerksamkeit erfahren.Zwar betrachten, wie ich in Kapitel 2 herausgearbeitet habe, viele Autor*innen Wissenschaft und Technik als Faktoren bei der Entstehung von Vorstellungen des Möglichen 1 Auch die Merkmale und Wandlungsprozesse von Gesellschaften, in denen speziell Digitaltechnik sich etabliert und fortentwickelt, werden breit diskutiert (z.B.